Рассмотрено

Утверждаю

на педагогическом совете.

Директор МОУ Куандинская СОШИ № 4
_________________Белоусова С.В..

Протокол №4
от « 25 »января

2021г.

Приказ № 18\1 от « 27» января 2021 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о формах обучения в школе.
1.

Общие положения.

1.1.Настоящее положение регулирует деятельность МОУ Куандинская
СОШИ №4, реализующего образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего общего образования (далее школа- интернат) по
организации образовательного процесса в различных формах получения
общего образования гражданами, проживающими как на территории школы интерната так и за её пределами. Положение разработано в соответствии со
ст. 17 ч.3, ст. 44 Федерального Закона от 29 декабря.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Уставом Школы- интерната.
1.2.С учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от
объёма обязательных занятий педагогического работника с обучающимися,
обучение осуществляется в очной или заочной форме. Допускается сочетание
различных форм получения образования и форм обучения.
1.3.Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной
основной общеобразовательной программе определяются родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При
выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего
обучающегося формы получения общего образования и формы обучения
учитывается мнение ребенка.
1.4.Возможность освоения общеобразовательных программ в различных
формах предоставляется на всех ступенях общего образования в целях
создания
вариативной
образовательной
среды,
обеспечивающей
благоприятные условия для разностороннего развития обучающихся в
соответствии с их интересами и способностями.
1.5.Для всех форм получения общего образования в пределах конкретной
основной общеобразовательной программы действует единый федеральный
государственный образовательный стандарт.
1.6.Школа-интернат создает условия для реализации гражданами
гарантированного, государством права на получение общего образования.

1.7.Школа-интернат несет ответственность перед обучающимися, их
родителями (законными представителями) и учредителем за качество
образования и его соответствие федеральным государственным стандартам,
за адекватность применяемых форм, методов и средств организации
образовательного
процесса
возрастным
психофизиологическим
особенностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны
их жизни и здоровья.
2. Общие требования к организации образовательного процесса
2.1.Обучение в различных формах получения общего образования
организуется в соответствии с основными общеобразовательными
программами начального общего, основного общего и среднего общего
образования, обеспечивающими реализацию федерального государственного
образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и
запросов обучающихся.
2.2. Основные общеобразовательные программы включают в себя учебный
план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки обучающихся.
2.3.При освоении основных общеобразовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования в формах,
предусмотренных настоящим Положением, совершеннолетний гражданин
или родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося
должны быть ознакомлены с настоящим Положением,
уставом
общеобразовательного учреждения, учебным планом, программами учебных
предметов, требованиями федерального государственного образовательного
стандарта, нормами оценки знаний обучающегося по каждому предмету
учебного плана, иными документами, регламентирующими образовательную
деятельность по избранной форме обучения, а также с нормативными
документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой)
аттестации, в том числе в форме ЕГЭ.
2.4.Обучающиеся, осваивающие основные общеобразовательные программы
в очной, заочной формах или сочетающие данные формы, зачисляются в
контингент обучающихся. В приказе общеобразовательного учреждения и в
личной карте обучающегося отражается форма освоения основных
общеобразовательных
программ
в
соответствии
с
заявлением
совершеннолетнего гражданина или родителей (законных представителей)
несовершеннолетнего обучающегося. Все данные об обучающемся вносятся
в классный журнал того класса, в котором он будет числиться. Обучающиеся,
осваивающие основные общеобразовательные программы в форме семейного
образования и самообразования, в контингент обучающихся не зачисляются.
2.5.Родителям
(законным
представителям)
несовершеннолетних
обучающихся должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и

содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости
обучающихся.
2.6.Школа-интернат осуществляет индивидуальный учет освоения
обучающимися основных общеобразовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования, а также хранение в
архивах данных об их результатах на бумажных и электронных носителях в
порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовом регулированию в сфере образования.
2.7.Освоение основных общеобразовательных программ основного общего и
среднего общего образования в общеобразовательном учреждении
завершается
обязательной
государственной
итоговой
аттестацией
обучающихся.
2.8.Школа-интернат выдает выпускникам, прошедшим государственную
итоговую
аттестацию
документ
государственного
образца
о
соответствующем уровне образования независимо от формы получения
образования.
3.

Реализация общеобразовательных программ.

3.1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу
учебного года, переводятся в следующий класс.
3.2.Обучающиеся на уровнях начального общего, основного общего,
среднего общего образования, имеющие по итогам учебного года
академическую задолженность по одному
предмету образовательной
программы, переводятся в следующий класс условно.
3.3.Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в
течение 1 четверти следующего учебного года. Родители (законные
представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие
получение обучающимся общего образования в форме семейного
образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации
академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью
ее ликвидации.
3.4.Обучающиеся в школе-интернате по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с
момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных
представителей) остаются на повторное обучение, переводятся на обучение
по адаптированным образовательным программам в соответствии с
рекомендациями психолого - медико-педагогической комиссии переводятся
на обучение по индивидуальному учебному плану.

3.5.Обучающиеся по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования в форме семейного
образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности, продолжают получать образование в образовательной
организации.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению
педагогического совета школы –интерната.
4. Организация получения общего образования по очной форме
обучения.
4.1.Получение общего образования по очной форме обучения предполагает
обязательное посещение обучающимися учебных занятий по предметам
учебного плана школы-интерната.
4.2.Обучающимся, осваивающим образовательные программы общего
образования по очной форме обучения, предоставляются на время обучения
бесплатно учебники и другая литература, имеющаяся в библиотеке
общеобразовательного учреждения.
Основой организации образовательного процесса по очной форме обучения
является урок.
4.3.Организация образовательного процесса по очной форме обучения
регламентируется расписанием занятий, которое утверждается директором
школы-интерната.
4.4.Обучающиеся, осваивающие образовательные программы общего
образования по очной форме обучения, проходят промежуточную
аттестацию по всем предметам учебного плана. Система оценок при
промежуточной аттестации, формы, порядок и периодичность се проведения
определяются общеобразовательным учреждением самостоятельно и
отражаются в Положении о промежуточной аттестации.
4.5.Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору
мероприятий, которые проводятся в образовательной организации, и не
предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными
нормативными актами. Привлечение обучающихся без их согласия и
несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных
представителей) к труду, не предусмотренному образовательной
программой, запрещается.
5.Организация получения общего образования по заочной форме
обучения.
5.1.Заочная форма обучения организуется в соответствии с потребностями и
возможностями обучающихся в школе-интернате — по заявлению родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

5.2.Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные
программы начального общего, основного общего, среднего общего
образования в школе- интернате в очной форме и не имеющих возможности
по уважительным причинам посещать учебные занятия, организуемые в
очной форме, на период их отсутствия организуется заочная форма обучения:
-находящихся на стационарном лечении в лечебно - профилактических
учреждениях;
-выезжающих в период учебных занятий на учебно-тренировочные сборы в
составе сборных команд РФ на международные олимпиады школьников, на
тренировочные сборы, на российские или международные спортивные
соревнования, на конкурсы, смотры и т.п.
5.3.Основой организации учебной работы по заочной форме обучения
являются самостоятельная работа обучающихся, групповые или
индивидуальные консультации, зачеты (экзамены).
5.4.Обучение по заочной форме осуществляется при обязательном
выполнении федеральных государственных образовательных стандартов по
всем предметам учебного плана конкретного класса школы.
5.5.При освоении общеобразовательных программ в заочной форме школаинтернат предоставляет обучающемуся:
-адресные данные учреждения: номера телефонов, адрес электронной почты,
адрес сайта в Интернете, учебный план;
-план учебной работы на четверть (полугодие) или учебный год по каждому
предмету учебного плана;
-учебники;
-перечень практических и лабораторных работ с рекомендациями по их
подготовке;
-контрольные работы с образцами их выполнения;
-перечень тем для проведения зачетов;
-расписание консультаций, зачетов (экзаменов).
5.6.Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации
обучающихся по заочной форме обучения определяются школой –
интернатом самостоятельно.
Текущий контроль освоения обучающимися общеобразовательных программ
по предметам учебного плана может осуществляться в форме зачетов
(устных, письменных, комбинированных) по базовым темам учебного курса.
Зачету обязательно должно предшествовать проведение консультации.
Полученная отметка заносится в журнал.

Годовые отметки обучающемуся, осваивающему общеобразовательные
программы в заочной форме, выставляются с учетом результатов
выполненных работ и зачетов (экзаменов) по предмету.
6. Организация получения общего образовании в форме семейного
образовании.
6.1.Семейное образование - форма освоения ребенком общеобразовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования в семье.
6.2.Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом
последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой
аттестации в школе.
6.3.Для осуществления
представители) могут:

семейного

образования

родители

(законные

-пригласить преподавателя самостоятельно;
-обратиться за помощью в школу;
-обучать самостоятельно.
6.4.Родители (законные представители) несут ответственность за выполнение
общеобразовательных программ в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами.
6.5. Перейти на семейную форму получения образования обучающиеся могут
на любом уровне общего образования. Перевод оформляется приказом
директора школы по заявлению родителей (законных представителей).
6.6.Обучающиеся, получающие общее образование в семье, вправе на любом
этапе обучения по решению родителей (законных представителей)
продолжить обучение в школе.
6.7. Проведение промежуточной аттестации обучающегося в форме
семейного образования осуществляется в соответствии с федеральными
государственными образовательными программами. Порядок, формы и сроки
проведения промежуточной аттестации обучающегося определяются школой
самостоятельно, оформляются приказом директора школы и доводятся до
сведения его родителей (законных представителей) под роспись.
6.8.Родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося
могут присутствовать на промежуточной аттестации обучающегося при
наличии медицинских показаний или по рекомендации психолога и должны
быть информированы в письменном виде об уровне усвоения обучающимся
общеобразовательных программ.
6.9.Заявление о прохождении государственной итоговой аттестации в форме
ОГЭ, ЕГЭ подается не позднее чем за три месяца до ее начала.

6.10.Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению
педагогического совета школы.
6.11.Обучающиеся по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования в форме семейного
образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности, продолжают получать образование в школе.
7.
Организация
самообразования.

получения

общего

образовании

в

форме

7.1.Освоение общеобразовательных программ в форме самообразования
предполагает самостоятельное изучение общеобразовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования с
последующей промежуточной и государственной итоговой аттестацией.
7.2.Обучающиеся школы, осваивающие общеобразовательные программы
начального общего, основного общего, среднего общего образования в очной
форме, имеют право осваивать общеобразовательные программы по
отдельным предметам в форме самообразования и пройти по ним
промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию в
школе.
7.3.Перейти на форму самообразования обучающиеся могут на любом уровне
общего образования. Перевод оформляется приказом директора школы по
заявлению совершеннолетнего гражданина и заявления родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего обучающегося.
7.4.Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в форме
самообразования, вправе на любом этапе продолжить обучение в
общеобразовательном учреждении. Данное решение оформляется приказом
директора школы на основании заявления совершеннолетнего гражданина
или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетнего
обучающегося.
7.5.Проведение промежуточной аттестации обучающегося, осваивающего
общеобразовательные программы в форме самообразования, осуществляется
в соответствии с федеральными государственными образовательными
программами. Порядок, формы и сроки проведения промежуточной
аттестации определяются школой самостоятельно, оформляются приказом
директора школы и доводятся до сведения совершеннолетнего гражданина
или
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего
обучающегося под роспись.
7.6.Обучающиеся, указанные в пункте 7.2 настоящего Положения,
сочетающие очную форм обучения и самообразования и не прошедшие
промежуточную аттестацию по предметам, изучаемым ими в форме
самообразования, продолжают осваивать общеобразовательные программы в
очной форме обучения в установленном порядке.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)